НОВЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ДОШКОЛЬНОМУ ОБРАЗОВАНИЮ

6 декабря 2010

Образование

Модернизация образования коснется и дошкольного образования. Какие требования выдвигаются на первый план в настоящее время? В первую очередь, конечно, общеобразовательные программы, которые должны иметь на данном этапе все муниципальные образовательные учреждения г. Кызыла. В связи с этим с 22 по 23 ноября прошла командировка в г. Абакан 24 работников дошкольного образования, на семинар «Содержание и структура основной общеобразовательной программы дошкольного образования», организованный Хакасским республиканским институтом повышения квалификации и переподготовки работников образования для заведующих и методистов МДОУ. Рассматриваемые вопросы на семинаре касались разработки примерной общеобразовательной программы дошкольного образования, как проводится их экспертиза при лицензировании и образовательной деятельности и государственной аккредитации образовательного учреждения, основные принципы построения образовательных программ дошкольного образования. Лектор семинара – Ольга Соломенникова, кандидат педагогических наук, автор многих программ дошкольного образования, познакомила с новыми Федеральными Государственными Требованиями (ФГТ) к дошкольному образованию, познакомила со структурой примерной образовательной программы разработанной под руководством Комаровой Т.М.. Она является одним из разработчиков раздела по экологии, ОБЖ, ознакомления с природой, и на этих разделах остановилась подробнее в второй день семинара. Итогом семинара была практическая работа, где все её участники объединились в группы и попытались выработать подходы, структуру второй части образовательной программы (национально-региональный компонент), который позволил более конкретнее понять, как работать над содержанием образовательной программы ДОУ, с учетом новых ФГТ. Программа семинара 1. Разработка примерной общеобразовательной программы дошкольного образования (экспертиза основных общеобразовательных программ дошкольного образования при лицензировании образовательной деятельности и государственной аккредитации образовательного учреждения, принципы построения общеобразовательной программы дошкольного образования). 2. Требования к разделам обязательной части. 3. Структура программы «От рождения до школы» (по ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой).